公平与偏爱

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在最近的班会课上，我设置了一个有趣的活动环节——“觉察你对公平的认知”。假设你和一个陌生人分到一组，你先进入实验室，面临两个选择：选项A，你得到了800元，这些钱是属于你们组的，你可以任意分配给队友；选项B，你在外面等候十分钟，把机会让给陌生人，那么他得到的总额是1600元，这些钱由他来任意分配。我要求学生进行选择，并说明理由。（剩余2755字）

试读结束

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