“空”心造就“实”力，匠心成就未来

——基于“一挖掘二引领三融入”思政教学理念的动车组技术课程教学实践

摘 要：依据“动车组技术”课程实践性强的特点，坚持以知识传授为中心、价值塑造为引领、行业典型为载体，构建了渐进式“五引导”教学策略，将课程资源互补融合，形成了以三大平台和四大数据库为基础的多层次立体化思政教育资源，探索出“一挖掘二引领三融入”的思政育人新理念。以“轻量化车体”一节为例，对思政主线梳理、案例挖掘、融入方法的应用进行了系统研究，并完成了教学实践，本案例的思政教学模式对学生价值观引领具有积极意义。（剩余5626字）

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