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摘 要：新能源汽车技术课程的专业性较强，融合的知识面较广，在新能源汽车技术不断更新的背景下，对学生学习的深度和广度提出了更高的要求。通过对线上线下资源的整合，在新能源汽车技术课程中实施混合式教学模式，能够充分发挥各自教学模式的优点，极大的激发学生的学习兴趣，培养学生学习的自主性，提升新能源汽车技术课程教学的有效性。（剩余5587字）
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新能源汽车技术课程混合式教学模式研究
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