高职院校面向全日制社会人员人才培养探索与实践

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摘 要：高职扩招全日制社会生源在专业基础、年龄层次、学习需求等方面与传统生源存在明显差异，为高职教育带来挑战。以高职汽车运用与维修技术专业全日制社会人员为研究对象，在人才培养方案制定、课程体系构建、教学组织与管理、课程评价等方面进行探索，取得了一定的实践经验，为其他专业全日制社会人员的培养提供借鉴参考。（剩余4572字）

试读结束

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