“三全育人”视域下高职汽车专业课程思政教学改革探索

摘 要：高职专业课程思政教育是构建“三全育人”的关键环节，是开展思政教育的重要阵地。汽车类专业课程思政是落实立德树人的重要举措，实现专业课程教学向教育的转变，提升了育人质量。通过汽车类专业课程思政存在的问题主要是教师思政意识不够、思政能力不足以及思政教育体系不健全，提出了提升汽车专业课程思政的实施建议，即提升教师思政水平和能力、打造交叉学科教学团队、构建协同育人机制、重视实践教学、挖掘思政元素、建立全过程评价标准以及开展思政教学能力比赛，以更好发挥专业课程育人功能，切实提升德育导向性。（剩余5576字）

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