基于问题导向的翻转课堂教学模式实施路径研究

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摘 要：翻转课堂模式目前已被广泛应用在传统教学过程中，能有效提高学生自学能力和实践能力。传统教学模式下新能源汽车专业课堂教学课时短、学员实践难，学习过程考核难度大，难以实现课证融通;针对以上问题构建了基于问题导向的课前自学、课堂内化、课后提升的新型翻转课堂教学模式，实现了以学生为主体，“教-学-练-评”一体教学，实现课证融合育人。（剩余4503字）

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