高职《机械制图》课程思政的说课设计

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摘 要：在高校“大思政”格局的背景下，本文以说课设计的方式展示了高职“机械制图”课程的育人过程。在分析课程性质、学情特点的基础上，结合教学内容，确定思政目标和思政策略，并展示了螺钉部分的思政教育实施过程，以期为课程思政的具体实施提供参考。

关键词：机械制图 课程思政 说课设计

1 前言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，所有课堂都有育人功能，要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。（剩余2870字）

试读结束

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