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摘 要：将CIPP评价模式引入到中职汽车运用与维修课堂教学评价模式中，构建理实一体化教学模式下课堂教学评价体系，背景评价：现实环境和人才需求;输入评价：教学手段和设施的投入;过程评价：学生、企业、教师、平台等;成果评价：综合素养、创新能力以及知识提升。实践证明，CIPP评价模式运用到课堂教学评价管理中，促进学生素养的提升，达到更好的教学效果。（剩余6860字）
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CIPP：课堂教学评价模式的构建与实施
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