大学生网络社群参与提升心理健康的理论逻辑与实践策略

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在数字化时代，大学生们越来越倾向于通过网络社群来满足社交和情感需求。网络社群的双面性日渐凸显：大学生情感沟通的便捷性得到加强，但与此同时，大学生的社交焦虑、网络成瘾、孤独感等问题也随之产生。通过网络社群参与来提升大学生的心理健康水平显得尤为重要。本文通过对大学生网络社群参与提升心理健康的理论逻辑与实践策略进行深入研究，探讨如何创造积极健康的社群氛围，提升大学生的社群参与积极性与活跃度，以及发挥网络社群在心理健康教育与心理疏导中的作用。（剩余4246字）

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