“三全育人”视域下中职英语教学中隐性育人的实施途径

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英语作为中职教育的基础学科，强化学生隐性教育是丰富英语教学内涵，提升中职英语教学水平的重要方法，也是当前“三全育人”背景下提高中职专业人才培育质量的关键。以往中职教育中隐性育人的落实还存在受重视程度不够、育人方法滞后、文化塑造不足等问题，导致英语学科与隐性育人理念融合效果不佳。因此，有必要围绕三全育人概念，分析隐性育人的落实途径，使中职教育更有目标性。（剩余3767字）

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