作曲教学中的跨学科融合：音乐、文学与创意

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本文探讨了作曲教学中跨学科融合的实践与理论，重点研究音乐、文学与创意的交互作用。通过分析音乐创作中文学元素的应用及其对创意思维的影响，本研究揭示了艺术创作中跨学科合作的潜力。文章首先介绍了跨学科教学的理论基础，随后通过案例分析展示了如何在音乐创作中有效融合文学内容，以及这种融合如何促进创造性思维。研究发现，文学作品能够为作曲提供丰富的情感和主题素材，而音乐创作过程则能深化对文学作品的理解，从而促进学生在艺术领域的全面发展。（剩余4285字）

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