知识管理：助力语文教师整合课程资源

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语文教师作为传播中华传统文化及现代文明的使者，作为智慧传递、思想指引的引路人，语文教师是自身专业化成长的主体，语文教师对个人知识管理的过程造就了不同的专业发展程度。语文教师提升个人知识管理能力，充实并更新专业背景下的知识结构，是对知识进行获取、储存、共享、应用、创新的过程，研究语文教师个人知识管理，是研究教师专业化发展的新视角和新途径。（剩余4315字）

试读结束

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