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【摘 要】“双减”政策的颁布与实施，给作业带来了显著的变化。作为当前素质教育的重要组成部分，音乐教学中的作业设计也受到越来越多的重视。音乐作业设计要注重减量增质，以生为本，创新作业形式，关注学生的实际需要，提升学生的综合素质。本文从分析“双减”背景下音乐作业设计减负提质的意义出发，探究音乐作业设计优化的实施策略。（剩余3428字）
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