巧用问题支架提高学生思维能力的策略
【摘 要】思维发展与提升是学生语文学科核心素养的重要方面。语文课堂激活学生思维的关键在于问题设计。本文从语文课堂问题设计的策略与技巧出发，结合典型教学片段，总结提出了“依托人景物事，设计想象性问题;围绕趣疑难点，设计辩论性问题;抓住重点词句，设计感悟性问题;扣紧文章主题，设计层递性问题”等四个问题设计策略，旨在更好地激发学生思维，培养思考力，为提高学生语文核心素养做有益探索和实践。（剩余4284字）
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