浅谈劳动教育在美术课堂教学中的融合
——以苏少版美术三年级上册《图形印章》一课为例
【摘 要】常州市新北区孟河中心小学在积极全面贯彻党的教育方针中，为提高新时代劳动教育的紧迫感和责任感，开展了“新北区中小学劳动教育推荐会”活动。此次活动让一线教师认识到劳动教育具有综合育人价值，从而重视小学美术课堂中传递出来的劳动美，理解劳动美，帮助学生树立正确的劳动价值观和劳动态度。
【关键词】劳动教育 美术课堂 艺术劳动 创造
一、劳动教育与苏少版小学美术教材的联系
美術课程标准中明确将美术课程划分成“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域，将其设定为美术课程学习的分目标，旨在培养学生的观察能力、动手能力、创新能力、审美能力等。（剩余3011字）
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