高职院校外国留学生汉语学习效能感调查及提升策略
——以芜湖3所高职院校为例
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摘 要： 汉语学习效能感是二语习得的必备要素，直接影响高职院校外国留学生汉语学习成效。通过调研获得了高职院校外国留学生汉语学习效能感的现状，找出了高职院校外国留学生汉语学习效能感在汉语交际能力、技能掌握、汉语学习的控制感三方面存在的问题。以此为依据，提出三个提升策略，即增强留学生交际效能感、增强留学生输出型技能效能感、缓解留学生焦虑情绪和无力感，以此实现高职院校外国留学生汉语学习效能感的有效提升。（剩余11540字）