“双高计划”背景下高职院校薄弱学科学生技能竞赛工作机制创新

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摘  要： 针对“双高计划”背景下高职院校薄弱学科学生技能竞赛工作低质低效的现状，深入分析了当前高职院校薄弱学科在学生技能竞赛工作中存在的突出问题，并结合淮安市某高职院校英语学科学生技能竞赛工作的实际，从竞赛管理制度、竞赛工作实施主体、参赛选手选拔方式、参赛选手培养模式和竞赛训练方法等方面对高职院校薄弱学科学生技能竞赛工作机制进行了创新建构，为改进高职院校薄弱学科的学生技能竞赛工作提供了有益的探索。（剩余8610字）

试读结束

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