基于ASEB栅格理论的广西研学实践教育基地发展策略分析

——以广西民族博物馆为例

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［摘 要］伴随当下教学理念的创新，研学教育成为现阶段中小学教育的重要组成部分。博物馆作为历史文化与传统文化的重要载体，是中小学生校内教育的补充和延伸。为了更好地发挥博物馆研学实践教育基地的作用，适应新时代发展的要求，本文运用ASEB栅格理论，对广西民族博物馆开展的研学教育进行分析，提出发展策略，旨在有针对性地促进广西民族博物馆研学教育体系的完善。（剩余5833字）

试读结束

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