基于ASEB栅格理论的广西研学实践教育基地发展策略分析

——以广西民族博物馆为例

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[摘 要]伴随当下教学理念的创新,研学教育成为现阶段中小学教育的重要组成部分。博物馆作为历史文化与传统文化的重要载体,是中小学生校内教育的补充和延伸。为了更好地发挥博物馆研学实践教育基地的作用,适应新时代发展的要求,本文运用ASEB栅格理论,对广西民族博物馆开展的研学教育进行分析,提出发展策略,旨在有针对性地促进广西民族博物馆研学教育体系的完善。(剩余5833字)

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