基于PDCA循环理念下高职院校管理类课程信息化教学技术应用改进策略探析

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［摘 要］当前，教育信息化已迈入2.0时代，信息化将推动教育改革创新和高质量发展、引领教育现代化。职业教育承担着为企业和社会培养具有职业能力和职业素养的技能型人才的重要任务，而高职院校管理类课程实践性强、互动性强，需要依据实际情况充分运用信息化技术深化教学改革，提高人才培养质量。本文从管理学中的重要理念“PDCA循环”出发，剖析当前高职院校管理类课程中信息化教学技术应用现状，分析存在的问题，设计改进路线，探究信息化教学技术，助推高职院校管理类课程建设的新思维、新方法。（剩余5196字）

试读结束

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