基于产教深度融合的高职院校大数据与会计专业实训课程教学模式创新研究
［摘 要］本文以宁夏回族自治区为例，探索高职院校大数据与会计专业实训课程教学模式创新路径，根据“产教融合，校企双元育人”要求，建立校企协同育人机制，使企业全程参与到大数据与会计专业学生的培养过程中，进一步提高人岗匹配度，使得培育出的人才满足企业的最新要求。以企业需求为导向，开展实训实践类课程教学，从参与学校专业人才培养方案制订、实践教学资源共享、合作建立实习就业基地、共建教学团队、“1+X”职业技能培养、职业生涯规划与就业指导、毕业生质量反馈这七个方面开展研究，深化产教融合，实现校企双赢、企业选才与学生就业双赢。（剩余5030字）