“乐吟古诗”课程：以美育人，提升学生核心素养

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《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》明确指出，要充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养方面的重要作用 ，着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育，并建议“重视知识内在联系，加强教学内容有机整合”。基于此，本文着重探讨如何对义务教育音乐教材中与古诗文相关的内容进行统整，开展大单元整体教学设计，实施“乐吟古诗”校本课程，以此传承中华优秀传统文化，落实以美育人的教学策略，提升学生的核心素养。（剩余1881字）

试读结束

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