西方国家的博物馆教育：独具特色的教育景象

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博物馆的教育功能肇始于启蒙精神感召下对“人类精神发展”“心灵进步”和“平等学习机会”的追求。自文艺复兴以来，博物馆就被作为“自我教育的高级学校”。而今，在终身学习浪潮的推动下，博物馆的教育功能日渐凸显。对博物馆教育价值的较早觉知，让西方国家形成了较为成熟的理论体系，积累了丰富的实践经验，最终呈现出独具特色的教育景象。（剩余3042字）

试读结束

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