基于专业认证理念学前教育专业实践教学质量改进路径探析
摘 要：学前教育实践教学是专业人才培养的核心，对推动学前教育高质量发展具有决定性作用。我国近年来已增强对该领域的关注，但实践教学的改革和完善仍在进行中。当前，教育实践必须紧紧依据“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，进行诊断性分析与结构性改革。为实现实践教学质量持续提升，并有效培养适应新时代要求的学前教育专业人才，亟需四个方面的深化改革：首先是明确培养目标，确保教育活动与专业需求相匹配；其次是实施反向设计，根据培养目标逆向规划实践活动；然后是优化资源分配，充分利用各种教育资源支持实践教学；最后是健全评价与保障机制，确保实践教学的质量标准和持续改进的动力。（剩余8523字）