“教育是国之大计、党之大计”论断的三重向度

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摘 要：理解和把握“教育是国之大计、党之大计”论断的科学内涵，要从教育同人类发展相联系的一般向度、教育同无产阶级政治相联系的特殊向度、“国之大计”与“党之大计”是辩证统一有机整体的独有向度进行探究。通过着眼社会形态的不同历史阶段，揭示出这一论断建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在对教育事业发展规律科学认识的基础之上，蕴含着丰富的马克思主义教育思想的基本立场、观点和方法，具有学理性和科学性。（剩余5632字）

试读结束

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