高中生探寻价值观的心理课程设计
——以“我的价值观”主题课为例
摘要：高中生正处于价值观形成的关键时期。在“我的价值观”主题课上，心理教师通过“逃生选择”“道德两难”“红黑游戏”三个活动，引导学生探寻自己的价值观，让学生在认同自己和他人价值观的同时，学会与他人和谐相处。
关键词：高中生；价值观；和谐相处
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是人的一种内心尺度，其凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。（剩余3631字）