学会学习中“会学”维度的内涵及培养研究

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摘要：在心理健康教育课程中，应把智力因素的发展作为学生学会学习的培养目标之一。丹东市心理教研核心团队从智力因素的角度出发，以学习习惯、学习方式、学习策略为学会学习中“会学”维度培养的主要目标，探索并构建“会学”的心理健康教育课程体系，形成促进学生知识应用、激发学生学习动机的重要举措。

关键词：学会学习；学习习惯；学习方式；学习策略

人们常说“授人以鱼，不如授之以渔”，指的就是教会别人学习知识的本领比仅仅传授其知识更重要。（剩余3556字）

试读结束

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