核心素养视角下小学数学教学策略的改进探索

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如何通过教学策略的改进来促进学生数学核心素养的发展，是当前亟需探讨的重要课题。本研究从实践探索的角度，就教学策略的改进路径进行系统分析，以期为提升教学效果提供有益参考。

  一、核心素养视角下的教学策略现状

  1.数学教学策略的现有基础

目前小学数学教学已开始关注学生核心素养的培养，教师普遍认识到培养学生的数学思维、实践能力和创新意识的重要性，部分学校通过开展教学改革实验，形成了一些有效的教学经验。（剩余1971字）

试读结束

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