基于“教—学—评一体化”的高中英语教学设计策略分析

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随着教育改革的持续深入，“教—学—评一体化”模式日益受到广泛关注。此模式注重教学与评价的紧密结合，其核心目标在于提升高中英语教学的有效性与质量水准。本研究聚焦于该模式在高中英语教学中的应用策略展开探讨，期望能够为教育工作者以及政策制定者提供具有价值的参考依据。

  一、引言

在当今全球化不断发展的时代背景下，英语作为国际通用语言的重要性愈发凸显。（剩余2414字）

试读结束

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