双减背景下提高小学数学课堂教学效率的策略

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关键词：小学数学；双减；教学效率

引言：小学数学是基础性学科，对于学生未来的发展具有重要的影响。然而，由于学生对数学知识的理解程度有限且缺乏实际应用经验等因素的影响，导致了数学学科的学习难度较高。因此，教师需要采用有效的方法来提升学生的数学学习能力。

  一、提高课堂教学效率，创设教学情境是前提

在“双减”背景下，提升小学数学课堂教学效率显得尤为重要。（剩余1562字）

试读结束

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