基于减负增效背景下的初中英语作业设计策略分析

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“双减”政策的核心主张就是减负增效，为了帮助学生减轻课外作业负担，教师就应该重点对作业设计进行探索研究，需要精心布置作业，帮助学生巩固课堂学习成果，并且锻炼提高学生灵活运用知识的能力。初中英语是一门基础学科，教师也需要在减负增效要求指引下，更加科学地实施作业设计，具体上应该确保作业具有趣味化和实践性，应该具有层次针对性，还要注重时效性和适量。（剩余871字）

试读结束

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