如何在小学科学教学中培养学生的工程思维

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立足新课标，明确教学目标

《义务教育科学课程标准（2022年版）》（下简称“新课标”）中提出，科学课程要培养的学生核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践和态度责任。在小学科学教学中，教师除教授基本知识外，还要树立学生的科学观念，明确培养科学思维和实践能力的教学目标。然而，在当前小学科学教学中，教师设定教学目标时存在空泛化、偏离实际或缺乏可操作性等现象，无法把握教学重点和难点，导致教学达不到预期效果。（剩余1786字）

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