开启孤独症儿童个别化教育的大门

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孤独症儿童在教育中的需求

当谈到孤独症儿童时，很多人首先想到的可能是他们与众不同的行为模式。孤独症儿童在社交、沟通和行为上都有其独特性，这使得他们在教育环境中的需求有所不同。

孤独症儿童在社交技能方面会遇到困难，他们不太擅长与人进行眼神交流，或者在理解他人情感和意图方面存在障碍。因此，在教育过程中，教师需要特别关注这一群体，为其提供更多的社交技能训练，帮助他们更好地融入集体，学会与他人沟通和合作。（剩余1835字）

试读结束

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