小学语文高效教学的“根”

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引导阅读探究，培养学习能力

新课程标准改革强调关注全体学生，促进学生全面发展。面对当前小学语文教学中存在的课业压力大、教学效率低等问题，教师要从课堂教学入手，调整教学方式，让学生更多地参与到知识的生成与问题的探究过程中，培养学生自主学习意识，锻炼学生学习能力。教师应充分发挥学生主观能动性，组织学生进行合作学习与探究，让学生在交流学习中深化理解、提升素养。（剩余1766字）

试读结束

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