“桃花坞”年画色彩特征对小学生美术创作的启迪

在美术教学中融入传统文化，是“新课改”背景下一个受关注的课题。从小学美术教材看，与中国传统文化有关联的内容越来越多，有关美术教育教学方式研究，也更加关注传统艺术。苏州桃花坞木版年画是我国的非物质文化遗产，具有浓厚的艺术文化价值，在中国民间艺术中也是独树一帜。本文主要从“桃花坞”年画概况角度出发，阐述了桃花坞年画色彩的特征，明确了“桃花坞”色彩特征对小学生美术创作的作用，针对性叙述当下美术教学的现状，探究了“桃花坞”年画色彩特征在学生美术创作中的应用策略和对应的案例，并从不同角度进行详细分析，从而为“桃花坞”色彩特征对学生美术创作影响的研究提供有效参考。（剩余4533字）

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