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摘要：党的二十大报告将教育数字化上升为国家战略，高校教师数字素养成为关键支撑。针对当前存在的数字意识脱节、技术能力失衡、保障体系碎片化。伦理风险忽视等核心问题，提出系统性赋能路径：政策端推动标准落地与资源协同。技术端打造轻量化一站式工具；培训端实施分层精准化培养；制度端构建全周期激励机制；评价端建立动态效能追踪体系。（剩余5863字）
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党的二十大精神引领下高校教师数字素养赋能机制研究
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