基于新质生产力的艺术设计人才培养模式创新探究

——以民族地区产教融合路径为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：本文通过调研民族地区高校、对接文化企业，结合文献研究与案例剖析，从产教深度融合、科研驱动教学、教育理念革新等维度，提出契合新质生产力需求的人才培养模式。该模式以共建课程实训体系、促进成果市场转化、培育终身学习意识、赋能师资队伍为路径，构建校企协同育人机制。旨在借助该模式提升学生项目参与率，提高企业对毕业生满意度，有效解决人才与产业需求脱节问题，为民族地区艺术设计人才培养提供可复制的创新范式。（剩余5792字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人