党的二十大背景下高职金融专业数字化课程资源建设模式及其应用研究

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摘  要：贯彻党的二十大 “推进教育数字化”的精神，探讨高职金融专业数字化课程资源建设模式与应用。提出了基于混合式学习、项目驱动和校企合作的3种建设模式，分析了数字化课程资源在翻转课堂、个性化学习和实践教学中的应用策略。研究表明，科学合理的建设模式和创新性的应用策略能够有效提升高职金融专业数字化课程资源的质量和教学效果，为培养适应数字经济时代需求的金融人才提供有力支持。（剩余6987字）

试读结束

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