对大学物理实验在线教学的探索

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摘要：新冠肺炎疫情给课堂教学造成了很大冲击，在疫情严重时期，学校实施停课不停学的教学方式，理论课程均转为线上教学。大学物理实验课程固有的学科实践特性，由于无法开展线上教学而停滞。该文探讨在疫情等特殊时期，大学物理实验线上教学的可行性，在教学方法、效果评价等方面提出思路，利用现代信息技术，争取实现实验课程与理论课程同步线上教学，深化学生对物理理论的学习。（剩余5496字）

试读结束

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