大学生校外工程类实践基地评价指标体系构建

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摘要：我国高校校外实践教学基地建设和评价是提升高等教育（包括网络远程教育）教学质量的重要环节之一，在对国内外有关实践教学基地评价文献的综合研究基础上，建立一套完备，科学的校外实践基地评价指标体系，应用层次分析法（AHP）将教学基地相关因素分解成目标、准则、方案等层次，进行定性和定量的分析，基于教学、科研和服务社会3个方面，通过六大步骤初步构建了我国高校校外实践教学基地评价体系，并以此提出了完善基地建设，加强基地管理及师资队伍建设的改进措施。（剩余4795字）

试读结束

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