新工科背景下“工业矿物与岩石”课程教学改革与研究

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摘 要：为适应新形势下国家人才培养需要，新工科建设势在必行。本研究基于科学范式教育现状及中国地质大学（北京）“工业矿物与岩石”课程特点，对课程理念、课程设置、教学内容、教学实施、教学评价及资源建设等课程要素开展教学改革与研究。课程以新工科理念、教育心理学理念、课程思政协同为先行，优化课程内容，建构以学为中心的教学实施方式，采用多元化评价方案，建设立体化“学材”资源，为高质量高等学校课程建设提供重要借鉴。（剩余5752字）

试读结束

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