应用型人才培养目标下的新型教学模式研究

——以金融统计分析课程为例

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摘 要：金融统计分析课程融合了金融和统计的专业知识，是提升学生金融建模和数据分析能力的重要课程，然而，传统的课堂授课以教师讲解知识为主，忽视了学生自主学习和思考判断能力的培养，且教学中通常重理论、轻实践，忽视案例教学的应用价值。基于此，设计探索智慧课堂的混合教学模式，深入挖掘实践案例提升教学效果，营造以教师为主导、学生为主体的教学环境，全面提升学生知识素养和专业实践技能。（剩余5840字）

试读结束

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