问题导向教学模式下自然科学基础课程教学设计与探究

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摘 要：针对自然科学基础课程内容繁多，知识面广而不深的特点，围绕以学生为中心，教师为主导的双主教学理念，以《牛顿第一定律》内容为例实施问题导向的教学模式，将课程的“知识点”问题化，再将问题“方法化”，最后将方法转化为“教学形态”，使学生在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，掌握基本理论、培养创新思维、提高创新能力、提升学科核心素养。（剩余4326字）

试读结束

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