基于高校积极心理健康教育体系的构建

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摘 要：大学阶段是学生的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。现阶段，多数高校学生在面对压力与冲击时，其心态不够积极向上，负面情绪难以纾解。因此，高校应积极心理健康教育要从学生的心理特征为出发点，培养学生积极的价值取向。教育者挖掘学生身上的潜能，更多关注他们身上的优点，通过积极的情绪引导、人格塑造、构建积极环境等，培养学生积极的品质。（剩余5047字）

试读结束

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