从照片谈归因理论在大学生网络学习中的应用

摘要：本文主要以归因理论为基础，研究大学生利用网络的学习行为与学习效果的关系。基于对归因理论的理解，将大学生网络学习的效果分为内部归因和外部归因两个方面，从能力高低、任务难度、努力程度和行为偏好四个维度分析网络学习的效果。研究认为要提高学生网络学习效果要从树立学生正确的学习观念，提高学生网络学习的能力，加强校园网络设施建设，网络教学平台、网络教学资源建设多方面入手。（剩余5326字）

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