新高考下高中数学一题多变的训练策略分析

摘要：对问题进行解答，是高中数学知识运用的主要方法，学生解题能力的提升是高中数学教师需要侧重的关键点。可在当前高中数学的教学过程当中，教师常常会用题海战术提高学生的解题能力，虽说这种训练形式，可以在一定程度上，获取对应的利益，但这种机械化的训练方式，很容易让学生无法从本质上了解和运用数学知识。而教师对一题多变教学策略的应用，不仅能够有效地开阔学生的思维，使其多角度、多层面的思考问题，掌握问题的整体，知道问题的基本特征，而且还能够提高学生的学习积极性，活跃课堂的整体的教学氛围。（剩余5335字）

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