基于核心素养的中学地理生态课程模式构建与实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：新一轮的地理新课标要求教师要以学生的核心素养为教学目标，秉持生态课程模式的教学理念，引入、实施生态地理课堂的教学方式，促使学生在个性发展的道路上获得更加充分的资源，将教学与课堂生态化有机结合，形成多元的评价方式体系，有助于教师和学生更好地顺应个体发展规律，走好自然和谐的、可持续发展的道路，培养全面发展的人才。（剩余6164字）

试读结束

目录
monitor