基于创新能力培养的“振动力学”课程教学改革探索

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摘 要：培养创新型人才是高等教育的重要使命，教学内容的革新与优化是影响大学生创新能力培养的关键因素。本文基于“振动力学”课程，开展学生创新能力培养的教学内容改革探索。首先分析“振动力学”课程教学中存在的问题;然后通过引入最新工程实际案例、实验方法、数值模拟等现代科学技术的新内容、新成果和新思想，更新课程内容;最后通过应用前后两届学生成绩对比，验证了应用效果。（剩余4365字）

试读结束

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