大数据背景下线性代数教学改革探讨

摘 要：本文探讨了当前线性代数在教学中存在的问题。通过加强产学合作，提高学习兴趣;调整课程安排、编制针对性讲义，提升课程质量;线上线下结合教学，加强学习交流;增强评价指标多样性、激励性等方式，将注重对理论知识的讲授和考查转变为与应用创新相结合的教育和考查模式，探索线性代数教学改革路径。

关键词：大数据;线性代数;教学质量;评价体系

中图分类号：O151.2;G642.0  文献标识码：A

Discussion of Linear Algebra Teaching Reform in the Context of Big Data

Xu Yang

Hongshan College，Nanjing University of Finance & Economics JiangsuNanjing 210000

Abstract：Our study discusses the current problems of teaching linear algebra.Strengthening cooperation between industry and academia，increasing interest in learning;adapting the organization of curricula and preparing targeted lecture notes to improve the quality of the curriculum;combining online and offline learning to strengthen learning exchanges;We should strengthen the diversity and incentive of evaluation indexes，change the emphasis on teaching and examination of theoretical knowledge into the mode of education and examination combined with application innovation，and explore the path of teaching reform of linear algebra.

Keywords：Big data;Linear algebra;Teaching quality;Evaluation system

当今社会信息技术快速发展，大数据时代已经来临。（剩余4234字）