“金课”背景下基于BOPPPS教学模式的“高等数学”混合式教学研究

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摘 要：本文参考“金课”两性一度的标准，根据民办院校学生的学情和“高等数学”课程的特点，将BOPPPS教学结构六个阶段和三段混合式教学结构进行有机结合，合理设计课堂参与式学习的教学方式，对“高等数学”课程的混合式教学进行深入研究，进而构建“金课”背景下混合式教学的新模式。该教学模式将信息技术与高等数学教学融合，转变了教师“教”和学生“学”的方式，推动课堂教学改革创新，为大学数学相关课程的教学改革提供参考和借鉴。（剩余4654字）

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