学习类微信公众号建设者职业要求及传播策略

——以区域小学科学公众号为例

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摘 要：手机微信普及的今天，微信公众号成为人们获取信息的重要方式。利用其优势在教育领域发挥其功能是适宜之举。同时，在当今多元课程视角之下，科学教育、科学启蒙的路径和手段应不囿于教材、课程、课堂，应当朝着更加灵活、更加日常、更加无形的方向去生长和发展。因此，结合区域内小学科学公众号的建设案例，借助对学习类微信公众号建设者的“职业能力”“职业素养”、传播策略三方面论述，思考并归纳出对学习类微信公众号的建设思路和策略。（剩余5349字）

试读结束

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